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数字媒体艺术专业


造就正在数字交互的语境下,以设想提拔生涯幸福感的生活方式为目的,构建数字产物和立异效劳的形式、内容取实现的数字产物设计师、产物司理。造就兼具运用设想、数字营销和互动展现才气的立异型交互设计师,为IT互联网家当运送醒目交互设想、界面设计、信息可视化设想、数字内容设想的运用型人材。注意设想取科技的融会,应用所学专业技能和设想理念,具有取差别范畴及企业同伴停止跨界协作的才能。


数字媒体艺术专业分数字生活方式设想、信息设想两个专业偏向,一年级通识根蒂根基课程完毕后凭据自愿和齐科结果进入专业偏向进修。数字生活方式设想专业偏向课程以产品设计取设想头脑为基本,融入顺序取交互设想、空间设想、信息可视化设想、贸易头脑等手腕,练习并造就学生正在数字社会的语境下,建构产物取效劳形式的头脑形式取设想要领,并具有将创意落地为用户创作代价的才能。信息设想专业偏向以视觉注释的才能造就为基本,使学生具有面临庞大取笼统信息的才能。同时,融入对图形图像、静态表达、交互设想取手艺等视觉言语的练习,终究使得学生具有正在虚拟空间建构体验取效劳的才能。课程设置有讲课取操纵、工作室项目、跨专业项目等,正视理论环节,教室进修取国内外创作比赛、实验室、工作室专题研究相结合。


重要课程有数字媒体艺术导论、静态拍照、用户研讨,信息可视化,三维设计取制作、交互设想、数字生涯设想、信息体验设想、效劳设想等。


数字社会持续发展,智联和物联的网络曾经融入人们的事情、生涯、进修当中,数字化生活方式根基成型,正在数字交互语境下的设计师有着普遍的行业需求。毕业生有能力以设计师的身份进入可穿着手艺、加强实际手艺和物联网这类新兴手艺范畴。学生卒业后能够正在信息产业和时髦家当的内容提供商、效劳提供商、软件开辟企业、大众信息管理部门、展览馆、博物馆、挪动终端开发商和时髦展演、告白、出书和影视传媒企业处置内容设想、信息设想、交互设想和设想管理等事情。


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动画专业


造就相符国度和首都经济社会发展需求取发展趋势,具有优越的人文科学素养和社会责任感,专业知识踏实,看法开放,具有立异性和举动力的运用型动画艺术工作者。把握动画设计、建造、创作的根基要领取根蒂根基妙技,相识专业相干范畴的前沿发展趋势,具有处置动画创作职业所需的综合才能取本质。可以或许正在时髦家当,动画家当,互联网家当及相干交织范畴实现其专业和社会代价。


动画专业讲授要求学生相识动画生长头绪,明白动画头脑,具有手绘创意才能和影象显示才能,纯熟把握本专业的相干软件和建造手艺东西,具有较强的理论才能和团队合作才能,醒目影象设想、视觉叙事才气、时髦看法、立异认识。本专业的课程设置有讲课取操纵、工作室项目、跨专业项目等,正视理论环节,教室进修取国内外创作比赛、实验室、工作室专题研究相结合。正在传授学生动画创作等根基技法和相干实际的基础上,还将让学生探究动画界限,深切相识相干范畴的前沿发展趋势,以期增进增进行业家当立异。


重要课程有动画概论、动画外型探究、故事板设想、音视频建造根蒂根基、图象取文本、静态肢体言语、本动画练习、影象手艺流程、三维动画、动画创作实务、插画创作等。


动画专业造就的学生应具有动画影象设想和视觉叙事才气,具有时髦看法、立异认识。从业于动画家当、时髦家当、互联网家当及相干交织范畴。卒业后可正在动画公司、游戏公司、影视制作公司、电视台、新媒体创意机构、数字内容机构处置各种动画创作或停止自力动画创作;正在时髦演艺公司、数字营销公司处置交互动画、实行动画、告白动画等基于转达取相同的数字内容设想创作。


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